中國政府對科普工作的管理和協調機構是相對集中型的。為統籌管理和協調各部門的科普活動，使各部門都重視科普工作，按照《中華人民共和國科學技術普及法》的規定，科技部負責制定全國科普工作規劃，實行政策引導，進行督促檢查。1996年4月成立了以科技部為組長單位，中央宣傳部、中國科協為副組長單位的國家科普工作聯席會議制度，成員單位由中央、國務l院和群眾團體中有關科普工作的部門組成。隨后，中國各地也相應地建立了地方科普聯席會議制度，這對于有效動員各種力量開展科普工作，提供了制度上的保證。
在國務l院各系統中，各部委的科普職能都是依據其主要職能而展開的。
科學普及簡稱科普，又稱大眾科學或者普及科學，是指利用各種傳媒以淺顯的、讓公眾易于理解、接受和參與的方式向普通大眾介紹自然科學和社會科學知識、推廣科學技術的應用、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神的活動。
概論從科學社會學的角度看，科學普及是一種廣泛的社會現象，必然有其自身的“增長點”。科學普及的生長點就在自然與人、科學與社會的交叉點上。也就是說，自然科學與人類社會的相互作用生成了科學普及，科技與社會又作為科學普及的“土壤”，哺育著它的生長。而科技進步和社會發展，則為科學普及不斷提供新的生長點，使科普工作具有鮮活的生命力和濃厚的社會性、時代性。形象地說，科學普及是以時代為背景，以社會為舞臺，以人為主角，以科技為內容，面向廣大公眾的一臺“現代文明戲”，在這個舞臺上是沒有傳統保留節目的。
近年來，許多科技館力求改變“學科分類式”的展廳劃分辦法，嘗試“主題展開式”的展覽，“主題展覽/展廳”甚至成為了各地科技館的時髦用語。但是在我們所看到的絕大 多數“主題展覽/展廳”中卻找不到真正的主題思想。
根據上述定義，主題顯然具有一定的思想性，而且是作品所要表達的中心思想，因此可以稱之為“主題思想”。從創作者角度來說，主題就是他通過作品想表達并讓受眾理解、領悟的某種特定的思想、觀念、概念或情感，甚至可以用一兩句話加以概括。科普展覽同樣也是一種作品，它的主題應是某種科學的思想、觀念或概念。
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